多數國中生知道此法能快速提高物理成績,為何只有少數人成功?

為何大多數人都知道此法能快速提高物理成績,卻只有少部分國中生能成功?

進入初二初三的學生,其實都會逐漸地知道,要想提高物理成績,靠投機取巧是不行的,靠被動做題、陷入題海也是低效的,他們其實都知道,要重視歸納整理解題方法和技巧,因為他們進入考場后面對的就是題,而不是單純的課本上的知識,所有科目的習題都是知識點、方法、規律、技巧的應用,而不是照本宣科的填空或者回答就行了!

因此,一個非常顯而易見的問題就是,哪怕你把各科的課本知識全都記住,也考不了高分!到了考場上,該不會做的題還是不會做!這是因為,任何習題都是間接的考查知識的整合能力、方法和思維的靈活應用能力,以及其他諸如審題能力、計算能力、邏輯推理能力……

因此,無論是哪位同學,無論學習哪一科,都應該高度重視并真正落實「解題方法和技巧」的歸納總結以及徹底消化!尤其是數理化!可是真正能夠做到這一點,并落實到位的只有少數學生,他們便成了學生中間的尖子生。

其實,多數學生也知道這一點,可是他們絕大部分學生都懶得做!這是因為,歸納總結解題方法和技巧其實屬于較為深度動腦思考的過程,這樣的過程會讓較為懶惰、甚至畏難的多數學生無法堅持到底,他們即便做這件事,也是三天打魚兩天曬網,一時有了激情和志氣就做些,然后又偃旗息鼓,缺乏耐心和毅力!他們感覺動腦太辛苦、讓他們動腦簡直比登天還難!

對于這部分學生來說,怎麼才能挽救他們呢?

最好的方法就是在他們遇到問題時,有人或者有好的書籍去引導他們,先給他們解題思路、方法、技巧,促使他們能夠先了解直至掌握這些解法和技巧。然后在潛移默化之中,他們就會養成同樣的思路方法以及解題習慣,從而為以后的獨立思考、分析問題、乃至總結歸納解法打下良好的基礎!

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