掌握這幾種「簡便計算方法」,孩子的數學計算再也不丟分了

小學數學計算無非就是加減乘除和平方,

小學的數學幾種常見的簡便運算的方法,

家長是否覺得孩子應該很容易就掌握了數學的計算了呢?

如果是這樣想的,那麼就錯了。

實際上,每一種簡便運算的變形是千變萬化的,

尤其是對一些孩子,需要花費很多的時間來訓練。

這個時候,家長是否覺得,

既然要花費那麼多時間來學習,

那麼就不要用簡便的方法了吧。

不行,數學的每一種簡便運算都有其存在的意義,

它拓展的不僅僅是快速計算那麼簡單,

再說了,考試要求能夠簡便計算的題目沒簡便不得分。

言歸正傳,

從1年級到6年級一共要學會多少種數學簡便計算方法呢?

只要把這些簡便運算方法都掌握了,孩子的數學計算再也不丟分了。

接下來跟著我一起來總結一下這些學習方法:

一年級

在一年級的時候,孩子會學到湊十法、破十法和平十法。

講到湊十法和破十法,

很多家長當初教孩子的場景應該依舊歷歷在目吧!

那麼湊十法、破十法和平十法都是怎麼樣的呢?

湊十法的口訣:看大數,拆小數,湊成十,算得數;

破十法的口訣:見9加1,見8加2,見7加3,見6加4,見5加5,見4加6,見3加7,見2加8,見1加9;

平十法是計算20以內退位減法的一種方法,就是把減數分成兩個數,

被減數減去第一個數后要等于10,

然后再用10來減去第二個數得出最終結果,

平十法還有另外一種叫法就是連連減。

這樣看來,一年級需要學習的計算方法其實挺少的。

二年級

二年級最重點的莫過于乘法口訣表,

會背誦不算什麼,

會運用才是重點,

如果孩子不會熟練計算乘法,

那麼除法就基本不會了。

一環扣一環,環環相扣。

二年級除了乘除法是重點,

整十、整百數的計算則是10以內加減法的拓展,

整十數的加減其實是幾個十的加減,

整百數的加減其實是幾個百的加減,

如果在一年級沒有掌握好湊十法和破十法這兩個方法,

那麼在二年級的1000以內的加減依舊是一塌糊涂。

三年級

什麼計算是重點呢?

大概是筆算吧,二年級不是已經學了筆算嗎?

但那個僅僅只是加減筆算和簡單的除法筆算,

三年級有多位數乘多位數的筆算,還有多位數除一位數。

乘法口訣不熟練,筆算乘法會出錯,

至于筆算除法,那基本是道道錯。

三年級的簡便運算這里重點提一下湊整法:

如:91+92+93+94+95+105+106+107+108+109

=(91+109)+(92+108)+(93+107)+(94+106)+(95+105)

=200+200+200+200+200

=1000

相信不少家長聽過這麼一種說法,

一二年級學不好,

三年級可能學好,

三年級是一個學習轉折點,

如果三年級學不好,

那麼四五六年級都不要指望學得特別好了。

四年級

到了四年級,就正式學到了簡便運算了。

加法交換律、加法結合律,

乘法交換律、乘法結合律和乘法分配律,

沒有三年級的計算基礎,

即使知道簡便計算的規則與方法,也是白搭。

湊整的思維方式沒有形成,

很多題目是無從下手的。

如,99=100-1

4×25=1008×125=1000

五年級

五年級增加了字母的計算,小數的計算、分數的計算,

有道題目是這樣的:長方形的長是a,寬是2,它的周長是(2a+4)

到底是為什麼呢?孩子怎麼也想不明白。

因為(a+2)×2=a×2+2×2=2a+4,運用了乘法分配律呀!

六年級

解比例是六年級的重點,更是難點,

有些小朋友即使列出了比例,也經常算錯。

內項之積等于外項之積、交叉相乘,

從字面上講并不是很具體,

因此必要的訓練還是需要的。

數學是一個連貫的知識體系,環環相扣,

只要扎實學好每個年級的內容就足夠了,

即使前面的知識點沒有學好,學透,

世上無難事,只怕有心人

只要后面想補也是能夠很快補起來的。

搶先看最新趣聞請贊下面專頁

用戶評論