經常會看到家長的吐槽：

「孩子數學作業總是在計算上犯錯。每次眼睜睜看著孩子把很簡單的計算題都算錯時，我都懷疑這孩子的智商。」

「三年級了，100以內的加減法還出錯，加號能看成乘號，90減去27，結果非要寫個73，氣死人了。」

很多家長抱怨孩子太粗心了，每次考試都要在計算上丟分。

前段時間回娘家，看了一下小侄女的數學卷子，竟然有11分都是因為計算失誤而扣分。

弟弟說孩子太粗心了，怎麼說都改不了這毛病。

真的是粗心嗎？不，計算失誤說到底還是練得太少，100以內加減法沒有熟練掌握，進位、借位不熟悉。

我給小侄女買了幾本口算練習，讓弟弟和弟媳督促孩子堅持每天練習口算。

我兒子在低年級時，我沒太重視口算，到了高年級，考試總是因為計算失分，后來也是花了很大功夫才過了計算這關。

所以，如果你家孩子即將上小學，或者已經上小學了，那麼，就要在一到三年級這段時間里，狠抓孩子的計算能力，尤其是口算。

口算在數學學習中的重要性

和一個教數學的老師朋友閑聊時，這位數學老師感慨，孩子的計算能力一屆不如一屆了。

我為什麼這麼說呢？老師說減負后，作業不能布置太多，孩子缺少大量練習，有些家長再不重視，在家不督促孩子自己練習，光靠學校課堂上的練習，根本不夠。低年級時，因為計算簡單還看不出差距，可到了中高年級，差距就會越來越明顯。那些在家不練計算的孩子，計算出錯會越來越多，成績也會隨之下降。

我很贊同老師說的，我兒子就是這樣。低年級時，雖然也能考90多分，但到了中高年級，成績大幅下降。

計算變復雜了，孩子的口算能力差，而且速度跟不上，做題時很容易出錯，當然就難以保持原來的好成績了。

數學中，幾乎所有題做到后面都要回歸到計算上，簡單的計算可能幾步就完成了，復雜點的可能需要十幾步，如果孩子計算功底不扎實，一步錯就步步錯了。

如果沒有單項口算的正確保證，怎麼保證高年級整道題目的正確？又怎麼可能有好的成績呢？

因此，口算是孩子學習數學的基本功，看上去沒有什麼技術含量，卻是為高質量的思考奠定基礎的重要基石。這也就是低年級老師為什麼要反復強調練習口算的原因。

所以，想要讓孩子提高數學成績，就要提高孩子的計算能力。而計算能力的基礎便是口算。而且要從低年級抓起。

如何提高孩子的口算能力呢？

口算能力強并不能說明孩子的思維質量一定好；但口算能力弱，口算總出錯的孩子，數學會越學越累。所以我們一定要重視學生口算能力的培養。 一位數學老師給出了方法，家長可以從以下幾點入手，幫助孩子提高口算能力。

持之以恒的練習

「冰凍三尺，非一日之寒」，任何知識的掌握都得靠多練習，口算也一樣。

計算能力的培養，小學一到三年級是關鍵，而且要大量練習。

每天讓孩子堅持練習50到100道口算題。堅持一學期肯定能看到孩子的變化。

口算練習一定要限時

口算限時，是非常重要的。讓孩子心里有一種緊張感，迫使孩子集中注意力快速地完成任務。

大家可以試一下，不計時的話，孩子一般都做得很慢，一旦計時訓練，孩子的速度就快多了。

家長一定要把孩子每一次所用的時間記錄下來，讓孩子不斷突破自己，一次比一次快。

口算的要求是又快又準！如果不限時，口算即使全對，也沒有什麼訓練效果。

在錯題中找問題

在口算練習中，家長要看孩子的錯題，分析孩子為什麼做粗？是態度不認真？還是哪個知識點沒有掌握好？

我家孩子在做口算練習時，我就發現孩子在減法借位這塊經常出錯。比如，44減去17，孩子4減去7后向十位借了1，但是十位上的數相減時經常會忘記借的那個一，導致結果算錯。

發現問題后，我就給孩子專門講了減法借位的計算，讓孩子多練習這一塊。

在孩子練習口算時，家長要提醒孩子端正態度，認真對待，養成

「一看二想三算」的好習慣。這樣，口算速度和準確率才能得到提高。

計算是數學學習的基礎，如果不在小學低年級打好這個基礎，以后將會直接影響孩子的數學成績。

所以，家長要重視對孩子進行口算訓練，提高孩子的口算速度和正確率，從而使數學成績有更大的提升。